"OO이 하원길에 동생OO이도 엄마와 함께 만났는데 반갑게 인사하고 계단으로 올라갔습니다. 한계단 두계단~ OO이는 쉬지않고 앞서서 잘도 올라가는 모습에 감탄이 절로 났어요^^ 승강기가 잠깐 점검중이라 OO이따라 올라가며 처음만남에 친밀감이 새록새록!! OO이 신 벗고 OO이와 OO이 손닦기로 돌봄시작~~ OO이는 혼자서 씻고 수건으로 닦아주려니 혼자 잘할수 있다고 예쁜 말로 이야기 해주네요. OO이 손닦기를 하고 나와 어머님께서 전달말씀을 알려주시고 외출을 하시고 OO이와 OO이 간식과 기저귀갈이를 했습니다. 사과" 코끼리"제가 준비한 큰 그림과 글자를 잘 맞췄네요~ 기린글자는 저와같이 읽어보고 색깔과 글자 따라 짧게 해보았어요. OO이는 언니따라 무엇이든 하고 싶어하며 움직임이 계속되요. 식탁에 위험할수 있어 공을 굴려주고 박스 버스에 들어가보았어요. OO이는 들어올 마음이 없어보이네요^^ OO이 움직임을 살피며 제가 준비해온 것 중 OO이와 잠자리 만들기를 해보기로 했습니다. OO이가 시야에 보이는 거리에서 OO이 미술 만들기활동을 이어갔습니다. 잠자리만들기 완성을 한 후에 꾸미기와 스티커정리는 잘 할수 있다고 해서 저는 OO이가 꺼낸 도서를 정리했어요. OO이가 꺼낸 동화책을 여러권 두손가득들고 건네는데 개구쟁이같은 행동에도 귀여움이 가득 보여서 웃으면서 OO이도 같이 도왔어요. OO이는 제가 준비해본 주니핑을 OO이가 구겨서 찢게될까 염려해서 아빠.엄마오시면 하기로 했답니다. 아버님께서 귀가하셔서 OO이,OO이가 좋아하고 OO이는 색연필을 가지고 주니핑색칠을 하기위해 책상에 앉네요^^ 아빠가 동생 OO이와 지내주실거라 OO이는 색칠이 너무너무 하고 싶었나봐요 ^^ 조금 이른 알림 종료를 알려주셔서 아쉽지만 퇴근하신 아버님 편히 쉬실수 있게 OO이, OO이와 인사하고 돌봄을 마쳤습니다. 어머님 ~ 주신 음료 챙겨주셔서 너무 시원하게 ~~ 잘 마셨습니다 .감사했습니다.

아파트 자동문 앞에서 할머님을 만나 집으로 가니 OO이가 신발장 앞에서 반갑게 맞이를 해주었습니다~ 어린이집에서 받은 선물 상자를 들고 저에게 보여주는 OO이^^ 얼른 손을 씻고 상자 여는 것을 도와주었습니다. 상자 안에 들어 있는 그릇을 보고 “OOO 사랑해”라는 글자도 읽어주었습니다. 그리고 다시 상자에 넣어 정리한 후 미술활동을 시작했습니다. 지난주에 악어 만들기 했던 것을 떠올리며 오늘은 다른 새로운 동물을 만들어 보기로 했습니다. OO이가 고른 동물 무늬 색종이를 꺼냈고, 가위로 오릴지 손으로 찢어볼지 물어보니 가위로 오리겠다고 했습니다. 그래서 OO이가 가위질을 할 수 있도록 색종이를 잘 잡아 각도를 맞춰주었습니다. 아직은 가위질이 서툴고 힘 조절이 어려워 팔과 손 전체에 힘을 주고 오리는 모습을 보였습니다. 그래서 가위를 잡는 방법과 오려 나가는 방향을 설명해주었고 같이 “싹둑!“이라는 효과음을 내기도 하고, ”하나의 종이를 자르니 2개가 되었네~?”라고 수에 대한 개념도 인식시켜주며 색종이 자르기를 계속 했습니다. OO이가 놀잇감 칼을 들더니 “칼은 위험하니까 내가 할게”라며 가위처럼 칼로도 종이를 자르고자 시도했습니다. 그래서 OO이가 칼로도 종이를 자를 수 있도록 색종이 끝을 살짝 찢어주었고 벌어진 색종이 사이로 칼을 넣어 찢어볼 수 있도록 했습니다. 다 자른 후에는 상자에 칼집을 냈는데, 진짜 칼이라 위험하니 선생님이 하겠다고 하자 OO이가 조심스럽게 행동하며 선생님이 칼질하는 모습을 관찰했습니다. 다 자른 상자 안에 손을 넣어 움직이는 모습을 보여주자OO이가 즐거워하며 자신도 해보겠다고 했습니다. 그래서 OO이와 상자를 위아래로 움직이며 여러가지 물건 잡기 놀이를 했고, 이제 상자 겉면에 OO이가 오린 색종이 조각을 붙이자고 했습니다. 그런데 OO이가 선생님이 하라며 자신은 하지 않겠다고 했습니다. 그래서 OO이에게 같이 힘내서 얼른 붙이고 풍선 놀이를 하자고 했는데 풍선이라는 말에는 크게 반응을 했지만 종이 조각을 붙이는 것은 하지 않겠다고 했습니다. 다른 놀이를 제안하거나 동요를 부르며 OO이의 참여를 유도했지만 코끼리 인형을 데리고 매트에 누워서 선생님이 혼자하라고만 해서 제가 빠르게 붙여 완성을 했습니다. 이후에 동물 만들기를 위해 필요한 눈알을 꺼내 즐겁게 탐색하고 놀이하다가 상자에 붙여주었고 이번 동물은 ”뱀“이라고 하기로 해서 뱀의 혀도 잘라 붙여주었습니다. 다음으로 비닐 낙하산을 만들기로 했습니다. 낙하산이라는 용어(명칭)와 용도에 대해 설명을 해주고 매직으로 비닐에 그림 그리기를 했습니다. 진한 색이 두껍게 나오는 매직으로 그리는 것이 재미있었는지 비닐과 신문지에 자유롭게 긁적거리며 다양한 색을 사용해보았습니다. 그리고 제가 낙하산에 줄을 연결하는 동안 OO이는 클레이로 촉감놀이를 했습니다. 낙하산에 무게를 달아줄 클레이를 제공해 OO이가 반죽을 하고 색을 섞어가며 촉감놀이를 즐길 수 있도록 지원했습니다. 제가 연결한 낙하산 줄(털실)끝에 클레이를 붙이고 낙하산을 하늘 높이 던져보았습니다. 낙하산이 떨어지는 모습을 보며 OO이도 신나서 잡았다 던졌다 하는 놀이를 반복했습니다. 쇼파위에 올라가서 던져보기도 하고 바닥에서 점프하며 던져보기도 하고 선생님이 던지는 모습을 관찰하기도 하며 즐겁게 작품을 활용한 놀이에 참여했답니다~ OO이가 이제 풍선 놀이를 하고 싶다고 했는데 제가 OO이에게 새로운 놀잇감을 보여주고 싶어서 가져간 ‘펭귄 얼음깨기 보드게임’이 있었습니다. 그래서 OO이에게 먼저 해볼 것이 있다며 보드게임 상자를 꺼내주었고 OO이가 관심을 보여서 얼음끼우기 놀이를 했습니다. 원래는 게임 순서를 정해 규칙을 지키며 진행하는 보드게임이지만 아직 OO이 연령이 어려서 게임방법에 맞게 놀이하기는 어려움이 있을 것이라 판단해 얼음을 끼우고 망치로 깨는 놀이만 반복했습니다. 펭귄과 얼음을 가지고 끼우기, 쌓기, 던지기 등 다양한 놀이를 한참 했고, OO이가 풍선놀이를 다시 요청해 보드게임을 정리한 후 풍선놀이를 했습니다. 지난주에 했던 놀이가 생각났는지 풍선 날리기, 던지기 외에도 풍선 응아놀이, 아침에 늦잠자는 OO이 깨우기 역할놀이 등을 스스로 하고자 능동적으로 놀이를 이끌었습니다~ 그래서 오늘은 지난주에 했던 놀이에 양치•세수하기, 어린이집•회사가기, 노트북•책으로 일하기 등 여러 행동을 추가해 좀 더 놀이를 확장시켰습니다. 아침에 깨우고 일어나기-출근하기-일하기-퇴근 후 양치•세수하고 자기 놀이 행동을 반복하다가 시간이 다 되어 돌봄을 마무리했습니다.

16:00-16:50 (수학) 머니수학 워크북 3장 - 500원 100원 50원 10원 (과학) 재능과학 4장 - 지구를 보호해요 (독서논술) 세토독 3장 - 악기에서 어떤소리가 나나요? (한글) 한글쓰기 1장 - 무섭습니다 등 (초등준비) 초등학교준비 워크북 2장 - 복도 이용규칙 등 16:50-17:00 OO이와 선생님 놀이(종일반 놀이)를 진행했습니다! 오늘 선생님이 준비해주신 놀이는 하트만들기, 북 만들기! 색종이를 반으로 접어 하트모양을 그려 오리기도하고, 색종이를 반으로 접어 책을 만들어 여러동물을 그려 넣어보기도 하였습니다 !

먼저 문에 들어섰을때, OO이와 할머님, 동생 OO이가 반갑게 맞이해주었어요! 수업을 진행할 방에 짐을 풀고, 손을 씻고 돌아와 OO이에게 오늘 무엇을 하는지에 대해 얘기해보았어요. 먼저 영어를 접해본 경험이 있는지, 원어민 선생님과 함께 수업을 한 경험이 있는지에 대해 물어보았어요. OO이는 유치원에서 한국인 선생님에게서 배웠다고 답해주었어요. 동생 OO이가 오빠가 하는 수업이 궁금한지, 방으로 와서 구경하였어요ㅎㅎ 먼저 선생님이 준비해온 색종이 접기를 해보기로 하였고, 이 무엇을 접을 지에 대해서는 입체별 접기를 골랐어요. 저는 대부분 영어로 말을 하고, 정 못알아듣겠다 싶은 부분은 한국어로도 말해주었어요. OO이는 대부분 한국어로 대답을 했지만, 영어로는 ‘What?’이나 red, yellow 등의 색깔 단어들을 단어 단위로 끊어서 종종 답해주었어요. 별 접기를 진행하면서, 난이도가 어려워 해결하기가 어려운 부분들이 있었는데, 여기서 OO이는 놀라운 집중력과 근성을 보여주었어요. 동 나이대의 아이들은 포기하고 다른 놀이로 관심이 옮겨갔을 법도 한데, 선생님과 함께 끝까지 방법을 연구해서 결국엔 입체 별 접기를 완성했답니다. 이후, 색종이에 그림도 그려보았는데, OO이는 스마트폰을 그렸어요. 이때, 색연필을 빼곡히 칠하는 꼼꼼함에 또 놀랐어요. 손의 소근육 발달도 또래에 비해 빠르다는 것이 느껴졌답니다. 수업을 마칠때쯤, OO이와 OO이가 저를 안아주며 ‘선생님! 엄마가 다음에도 선생님 와달라고 하시면, 그때도 꼭 와주세요!’라고 해주었는데, 너무 뿌듯하고 기분이 좋았습니다.